你听到最感动的一句话是什么

你听到最感动的一句话是什么:期待着龙，看着女人走进凤凰城。许多父母期望他们的孩子成功。然而，许多家长似乎认为，如果他们的孩子上大学，“一切都会好的”。事实上，那是错误的！1。如今，大学对大学生来说从来不是一个容易的地方，但许多儿童从小就被教导“大学容易”，好像未来真的是安全的一样。此时，刚从高考的束缚中解脱出来的孩子，缺乏“自我管理”的意识，离开了“无所事事，只求学习”的高中环境，很容易陷入退化的深渊。有趣的是，在一个大学环境中，也有一些学生之间暗语，如：“只要大胆，一周七天”、“不过是在课堂上换个地方打手机”、“这个班没打电话来白”、“从来没上过大学李的跳课”铁是不完整的”，等等，手机似乎是大学生的规范。颓废和堕落像流行病一样在刚满18岁的年轻人中蔓延。2013年本应是王亚林（音）的毕业年份，他是2009年一所大学的学生。然而，由于他在大学时沉溺于网络，未能获得足够的学分，所以他不得不继续学习。2014年9月，他突然离开学校，失去了与家人的联系。王亚林的父亲与家人失去联系已有很长时间了。50多年的父亲不知道网络的使用，还是在学校里，在微广V等的帮助下，终于在网吧里找到了当网管的儿子。没人会想到王亚林在高考中得了628分，被长安大学录取了。长安大学是教育部直属重点大学。2016年，南京林业大学说服49名学生在一年内退学。在他们的身体里，可以看到“考上大学容易”这句话埋下的苦果。2012年的学生王军就是其中之一。早在一年前，学校就提出了处理王军辍学问题的建议。他母亲带他去学校求他再给他一次在学校学习的机会。由于他的健康，学校同意王军被降职一年。然而，一年后，他几乎沉迷于玩游戏，但仍然没有获得足够的学分。2016年春季，王军在延长考试后仅获得7.5学分。这意味着他在三年内修完了40多个学分和近20门课程。这个男孩很少上自学课，玩游戏近乎痴迷，虽然很多科目都不及格，但似乎与自己无关，“看穿世界”。大学不是“保险箱”，不躺下的学生肯定会被淘汰。早起抢图书馆，深夜熬夜看书，显然应该是复习阶段，但好像在预习——这是大多数大学生期末考试复习的正常情况。出了一个学期还是崭新的教科书，疯狂地用彩色笔画出关键知识，最后几堂课的心祈祷老师发慈悲的钥匙。这并不少见。对不起，“上大学很容易”从来都不是真的。如果你仍然用这句话教育你的孩子，你实际上是在伤害孩子。2。教育的重点不仅是固定的教室、固定的时间、固定的班主任和课程教师。大学的班级安排确实给了我们更多的自由。正是这种自由成为了压力反弹的出口。2016年，中国青年报社会调查中心与问卷调查网对2002年在读或大学毕业的受访者进行了调查。根据调查，83.1%的被调查者有逃课的经历，50.8%的被调查者有找别人代替他们的经历。根据中国的家庭实践，教育的最终目标似乎是让孩子进入一所好大学。在孩子进入幼儿园的当天，已经进入了准备高考的状态。无论你是想进入重点初中、重点高中、重点火箭班，甚至是“清北班”，所有的箭头都指向一个地方：一所好大学的入口。正因为如此，在高考这两个压力下，18岁的孩子，父母都严加纪律“不是这不是那”，连看世界的机会都被剥夺了。所以，刚进入大学，他们就会发现自己身处一个从未见过的乌托邦。高等教育没有压力，家长和教师没有持续的监督，也没有严格的小时管理。只要春天的压迫，就能看到心情的释放。但正因为如此，经济反弹非常剧烈，甚至是毁灭性的。李欣也是南林大学2014年的学生。2015年5月，他因在一个学期内未获得4个以上学分而受到红色警告，随后被开除。他来自西部的一个大城市，经历了与许多同龄人相似的时期，从小学到高中，被课业和课后辅导所淹没。对他来说，高考就像是最后一个老板。一旦他成功了，充满痛苦和痛苦的“游戏”就结束了。当时，老师总是说，现在吃得更苦了，考上大学进天堂了！”老师的话支持李欣等“甜后苦”的日子。免费！”--李欣描述了他刚进入南林大学时的心境。然后，网吧，电脑游戏，吃，喝，玩…丰富多彩的娱乐生活让李欣释放了这么多年的压力。放纵自己，他没有注意到学校在发放资料时对学校的规定：学期成绩不超过4分，将红色警告，作为退学处理。这个刚进大学一个学期的男孩，因只修了四门课而被学校开除了。”大学刚开始，但已经结束了。”他说。这种培养大学生的方式，浪费了四年的时间，除了玩游戏，淘宝什么的也没学，忘了什么理想。只有在高年级面临工作压力时才会后悔。儿子，不要让感官支配你的生活。家长们，不要对孩子们说，“大学对你来说很容易。”即使只是为那些承受巨大学术压力的孩子们创造一幅虚幻的风景。不要让大学成为大学生堕落的开始，自我管理比学习更重要。许多大学通识教育课程现在教大学生时间管理、生活管理和心理健康咨询。然而，这些课程只能起到帮助作用。真正想把影响放在学生身上，也要依靠个人的努力。最有效的方法可能是设定目标，无论是继续深造还是找工作。一旦你对现实所要求的资格门槛有了清晰的理解，你就不会轻易松懈。然而，要改善这种状况的根本原因，我们不仅要关注大学生。更不负责任的是，高校放松对学术活动的管理，对作弊、逃课、失课视而不见。高等教育不应该是一种责任。只有通过严格有效的管理，我们才能把有用的人才输送到社会，防止“一号学生毕业后能找到工作”的现象重演。这是无助的无奈，只有在跌倒前才有“治疗”，才能摆脱这种疾病。家长和老师也应该帮助孩子们为18岁以后的“长期生活规划”做准备。高考压力确实需要释放，但如何合理地降低压力是需要思考的地方。把一个有压力的孩子扔到一边会适得其反。最重要的是教育孩子，高考不是人生的终极目标，而人生的终极目标，是“人生”两个字。你听到最感动的一句话是什么