欢迎回家暖心的话

欢迎回家暖心的话:经常听到父母这样的话：老师，你说他回来，他最怕老师，你说一句，顶我们100句。经常听到这个，我会微笑，这可能是我最习惯的反应，也是一个无声的承诺。不要这样肯定的承诺，因为归根结底我们这门课要一段时间，用24小时转换，停留不到一天的“师生”关怀，如果一句话能改变她的孩子，那也许不朽也不过如此！但不想借口自己找退路，委婉地拒绝信任眼睛，拒绝只是唇齿之间的一秒钟。但背后的拒绝，是父母热切的期望，我不能承受，也不能承受。这么多年来，遇到了父母，几十万人，每个人都有不同，但对孩子们来说“渴望自己的孩子，女人成凤”的初衷，是真的，他们的骨头是一样的。等父母离开后，我会偶尔靠在桌子上想：什么样的“师生”关系最合适？有人曾经对我说：最成功的老师是让孩子们互相爱和害怕的人。爱与恐惧，这四个字，我不知道它是否如此果断，但它一定有它的意义！面对父母的“大信任”，与此相处却一天的“师生”关系，而这种难以把握的“老师态度”，我总是在时间的空隙中，寻找机会，在写作的路上努力学习，我的话能玩“魔术”，真的能查到。改变你！在寻找的过程中，我确实得到了一些东西，让我更了解到，有一个词叫做“心理暗示”，他可以让老师的话代替“魔法”。有一个女孩，长出的眉毛清清楚楚，总是扎着马尾，留着稀疏稀疏的短气榜，冬天的每一次早来，习惯双手插在自己的口袋里！没有噪音，没有噪音，安静而聪明！但是就是这样一个小女孩，上课时总喜欢用你的小耳朵去听声音，和下一个同学说话。我总是比较给孩子留一些“面子”，毕竟是个女孩，每次只能用眼睛提醒她，一定要注意听老师的话！她也很合作，十分钟后跟着教室节奏合作！每次能写的时候，都会发现她比侧翼的孩子慢，而且字数也只是标准的，交给我的时候，也会胆怯，看起来躲躲闪闪，也许她怕我的“骂”！我再也不敢“敢”对她，严厉批评。尤其是我出生时对孩子没有任何“豁免权”“老师”，但对于学习态度问题的孩子，我会从严严肃，用“小水滴”的话来形容我，半热半烫！你想要什么，取决于你对学习作文的态度！下课后，我会想，我应该找什么样的机会来改变女生在课堂上的口语问题，让她找到写作的自信！那堂课上，我的眼睛再一次碰到了她在低语中的尴尬处境，这一次，我抓住了机会，立刻直起了盘子，清了清嗓子，我也没说话，她不敢低下头，感觉迎来了一个“终极判断”，我鞠了一躬。ST提高了声音，笑着说：“今天我要做一件大事，我要在我们班上“豆浆”学生，找一个灵感区，这个区，但我花了一个星期的时间写法力来建立，请她一定要拿！”全班同学都向她投去嫉妒的目光，其实也只调整了一个座位。看，她那暗自高兴又尴尬的样子，拿着自己的书包，在“灵感宝座”的座位上坐下！为了避免其他学生认为我有偏见，我立即补充道：“当然，每个人都有机会坐在这个‘灵感的王座’上，但是我亲自任命的人都将享受写作灵感的神奇力量！那就看你了！”坐直了，同学们！我再次向“豆浆”同学投去信任的目光，用充满信任的语气说：“豆浆，今天你的作文会写得又快又好，棒棒糖等着看哦！”她第一次看着我的眼睛，使劲点了点头！而这样一个“灵感的王座”，一个信任的词，因为它真的发挥了神奇的魔力！在那天的课堂上，她是班上第三个完成作文的孩子，而且内容比以前丰富多了！在那堂课上，我选了她的作文，虽然不是最好的，但与以前相比，这堂课超出了我的能力。我再次肯定她并鼓励她：“你看，你能写一篇好作文，对吗？期待你取得更大的进步，好吗？”她抬起头来，让我敢再看看她。自从那堂课开始，她就不再写慢了，不再写长了，早点来会跟着我到处走，找机会和我聊天！你的作文今天写得又快又好。这句话的“魔力”，让这个孩子的内在力量被唤醒！老师一句“神奇”的话，我不知道真的是那么神奇吗？或者是那个孩子——你，信任和肯定的，是谁赋予了它魔力？欢迎回家暖心的话