In the middle of the night to the wolves，is fine fine found danger，wake them up，prepared.晶晶带着狼走了，他们的下落不明。你失去了本质，沮丧。她父亲又给她买了一只小狗，但她没有动。你梦见你在午夜晶晶，晶晶梦徘徊在黄河上。不可能，爸爸妈妈带着优秀的回中南山，在营地发现你留下的发牌不见了，知道是好的好的走了。晶晶还活着，给了你很大的安慰。晴晴开始了一段漫长的归途，它一直在嘴边的蓝宝石发牌，永不放弃。途中它救了垂死的猫咪咪咪，认识了小雪家，小雪要好好照顾它。但是晶晶想回家。米米康复后，她随身携带。临江市救了溺水女孩小兰，引起了媒体的关注。电视台开始跟踪报道。在路上，晶晶和咪咪经历了很多危险，但都得救了。人们看到现场的美好救美美咪，都非常惊讶。
guide zhang xiyi saw the report，contacted the TV station huang yu，explain the reason，let them help to find the essential.你父亲也开车去了临江市。
fine recognized zhang xiyi，but it is very defensive，refused to get on the bus，zhang xiyi thought of a way，let you through the phone command fine fine fine.很好，听你的声音，放心，上车。晶晶回到你身边，他们互相拥抱，激动不已。元旦到了，全班组织活动邀请你回来。你带着晶晶去参加晚会，在晚会上唱歌，晶晶也表演了节目。在这首歌中，这出戏的结尾。吴友友是一个十岁的小女孩。她在学校上三年级。她热情、勤奋、活泼、可爱、乐于助人。她的老师和同学非常喜欢她。她不仅擅长学习，而且擅长文学和艺术。她会画画、跳舞和弹钢琴。她是班上文艺工作的委员。每当学校和班级有活动时，她就是主持人。因此，她已经是学校里的当务之急了。场景一：你的父母开车送她上学。当他们看到同学们在离学校很远的地方祝愿小乐时，他们请她父亲停车，把朱小乐拉上来。朱晓乐是她的好朋友。两人在车里谈笑风生。小乐家境困难，父亲生病，母亲没有工作，为他人工作。吴友友：小乐，你昨晚看电视了吗？朱晓乐：不，吴友友：那你做了什么？朱晓乐：做完作业，我会帮妈妈洗衣服。吴友友：哦！你没有读过。那我就告诉你。朱晓乐：好吧，拿些有趣的故事来讲。吴友友：那说话狼吞虎咽的打那段！它也是红芋头的盘子罐，立刻打飞了。朱晓乐：是的，很有趣。吴友友：小乐，你昨天做完作业了吗？朱晓乐：完成了。…我不知道我是否做了一个正确或错误的问题。吴友友：哪一个？朱晓乐：那个词有问题。吴友友：你最后赚了多少钱？朱晓乐：八十六。吴友友：哦！那不是真的。八十八岁。这个问题我还没想清楚，是我父亲教我的。到了学校，我会教你怎么做。祝你快乐：好的。…你爸爸很了不起。吴友友没有说话，看着父母，他脸上骄傲。在学校门口，两个孩子下车向父母道别。看着他们进入校园，你的父亲开车离开了。场景二：你父母讨论朱晓乐的事情，他们都认为有这个女孩陪你玩是件好事。我也同情朱晓乐的家庭情况。这个小女孩很好，也很明智。我非常喜欢她。妈妈：我也是。看来她的家庭情况不太好啊！爸爸：你是个穷人家的孝子！她这么年轻，这么明智，真是太好了。你妈妈：你也很好！当然，不管她爸爸是谁。你在喘气。爸爸：我为有这么好的女儿感到骄傲。有你妈妈：以后，我们应该让你和她尽可能多的互动。互相影响是好事。爸爸：我也这么认为。后来告诉你，小乐有什么困难，让我们来帮她吧。只有两个人在一起玩得开心。是的，但要安静地做。孩子们这些天都很强壮。是的，不要说教，做无名无实的好事就是活雷锋。友友爸爸唱了《学雷锋好榜样》这首歌，两人面带微笑。第三幕：休息，你和你的同学玩跳绳比赛。老师过来找你，让她来。朱晓乐和马菲菲摇晃绳子，游游在中间。旁边是橡皮筋的学生，还有羽毛球踢。有些学生在远处的操场上踢足球。有你跳，朱晓乐摇绳边数，第一拍跳步，八十八，八十九，九十…汽车只跳一百次，改变你的姿势，改变你的腿。一百多次跳跃后，我改为单腿跳跃，这很累。跳了300，你累了，让朱小乐跳起来。朱晓乐跳了200多下，看到老师走过来，停了下来。老师不想打扰他们，让他们继续。老师：你继续玩。朱晓乐：不，我累了。老师：谁赢了？马菲菲：哟哟。老师：你真的可以！道德、智力和身体都能做到。吴友友：老师表扬了我。老师：我说实话。…，对，极好，这不是马上到六一儿童节的瑶族，我们的黑板报要改一改，你看怎么办，组织机构，利用课后时间把它画出来。吴友友：好的，先生。我们明天做。老师：别担心，61号可以先出去，好主意一次，说点新颖的话。吴友友：是的！请放心。场景四：晚上放学后，几个学生坐在操场上的篮球架下，学习如何做。吴友友：找大家，就是看这个板报怎么办，听听你的意见，老师说，应该做得更好一点。大家都想说得热情洋溢，尽可能有好主意说，大家一起参考。朱晓乐：因为它是反映“六一儿童节”内容的黑板报，有更多的儿童主题。马菲菲：值得庆祝的事。吴友友：是的，应该是喜庆的。朱晓乐：你呢，上次我去你家的时候，看到一本画册，上面有很多好图案。我们可以用它。吴友友：有一本画册，很好，我在找参考。马菲菲：最难的部分是内容。这是关于什么的？吴友友：能写散文、诗歌、歌词，也能提炼，与六一儿童节有着文本关系。朱晓乐：这些很难写。吴友友：不要泄气。每个人都写些东西。想写什么就写什么。看到每个人严肃的表情，吴友友知道他无法做出决定。吴友友：就这么定了。让我们在周五下午的活动课上做。现在我们回家准备吧。班级散开了。场景五：你回家开始寻找信息。你找到信息，重新开始写作。我拿了很长时间，但没出来。妈妈做饭，打电话给她，她没有回复。爸爸来看了，听说是写报纸的材料，劝她不要担心，出去看看，灵感来自大自然。你觉得她父亲是对的，所以她来吃饭。在餐桌上，当我看到妈妈腰上围着围裙时，我很感动，想写点什么。立刻放下碗去写。又是儿童节。又是儿童节。今天是我的假期。今天我是最快乐的。每次到这个节日，我妈妈都会给我做很多好吃的东西。又到了六一儿童节，这是世界儿童节，儿童节电影剧本：《京京传奇》
