没有天赋

没有天赋:（'不是天才：揭开智力和才能的秘密，并找到正确的方法来做到这一点\n \n \n \n \n \n \n核心著作《没有天才》，是美国认知心理学家Scott Kaufman多年来对人类智力研究的成果。本书立足于最新遗传学和神经科学的研究，并结合进化心理学、发展心理学、社会心理学、积极心理学和认知心理学等研究角度，以及对刻意实践、创造力等方面的研究，最后对R。即使智商分数不是一个人生活的最终决定，每一种心理特征都会导致伟大。关于作者斯科特考夫曼，美国著名认知心理学家，科学作家，耶鲁大学博士。他在心理学硕士赫伯特·西蒙、尼古拉斯·麦金托什和罗伯特·斯特恩伯格的指导下学习。他是宾夕法尼亚大学积极心理学中心想象力研究所的科学主任。他的研究重点是智力、想象力和创造力的测量和发展。心理学播客的共同创始人和主持人，在《科学美国人》上开设了“美丽的心灵”博客。没有先天的平庸，也没有智力高低的平庸。一个人的成就与环境和自己的努力息息相关。即使一个智商分数是一个数字，而不是一个人的智力水平，并且可以随着经验而改变。今天，本文介绍了智力与智力的区别，通过科学研究发现，人类的智力是后天获得的环境影响和个人努力提高的，今天的文章对智力作了详细的解释，提高了智力水平。ividiadual智能方法，可以帮助我们通过自己的努力取得非凡的成就。你还会发现智力测验的来源；·提高智力的方法；·读写困难的朱德勇如何成为台湾著名的漫画家。所谓的“智商”，英文称为“智商”，实际上是一个缩写，全名是智商，是个人的智力年龄除以实际年龄，再乘以100个结果。例如，如果你20岁，而你的智力年龄是25岁，你的智商将是125。据说爱因斯坦和达芬奇的智商高达200。智商在140以上的人被称为天才，智商在120到140之间的人是聪明的，大多数普通人的智商在90到110之间，低于80的人智商落后，低于50的人是愚蠢的。你看，通过一个简单的测试，人们的智力被分为三到九类，这会影响我们能否进入好学校，找到好工作，甚至移民。但是智商是智力的真理吗？”“没有天才”是对智商测试历史的介绍。智商测试已经有100年了。19世纪末，欧美国家开始普及公共义务教育。当时，出现了一个问题。所有年龄段的孩子都可以接受教育，聪明的孩子可以在最高层被抚养。你怎么区分这些孩子？法国心理学家阿尔弗雷德·比奈发现了一种识别方法，他设计了30个测试，如人体各部分的名字，反复读出一串数字，分辨苍蝇和蝴蝶的区别等，让孩子在20分钟内，得分就是孩子的心理年龄，这个这是世界上第一次智商测试。随后，许多心理学家通过增加新的问题类别来修改了NYE的智商等级，但本质上是将人类的智力抽象为一个单一的数字，然后以此为基础对人们进行排名。问题是，人类的智力真的能这么简单吗？智商测试衡量智力吗？斯科特·考夫曼在他的书中说不，根本没有天赋。智商测试不是精确的科学，我们不能像测量身高和体重那样精确地测量智力。事实上，很多人在智商测试中得到的分数完全不同。例如，如果你在第一次智商测试中表现非常好，得分非常高，那么，如果其他条件都相同，你将在第二次智商测试中得分接近平均值。而且，如果你第一次做得不好，你很可能在下一次考试中做得更好。测量中有一个特殊的术语来解释这种波动，称为回归平均值。我们也可以在股票市场上找到这个规律。股票不仅会上涨，还会下跌，而且会在上涨或下跌时反弹。这是对平均值的典型回归。你可能会说，好吧，在智商测试中取平均分会更准确一点。但是，还有其他因素会导致测试结果出错。例如，你的思维在考试中徘徊，被周围的环境干扰，或者最近的分手影响了你的注意力，都会导致低智商。例如，你可能会偶然得到正确的答案，或者你可能知道智商测试的程序并回答类似的问题，这将提高你的智商分数。最重要的是，即使智商测试是完全准确的，它们也不能测量智力。即使是智商测试的发明者比奈也承认智力是不可能测量的，因为它是一个多面体，包括语言、逻辑、空间、人际关系、音乐、认知和其他能力。这些不同的能力，像不同波长的光，构成了每个人独特的智力谱。假设我问你，谁更聪明，作家还是数学家？哪个更聪明，医生还是警察？没有比较。斯科特·考夫曼在他的《没有天才》一书中引用了心理学家最近的一项研究，该研究表明，智商测试得分低的人在某一特定领域也可以成为天才。例如，有一些艺术天才可以在没有任何正规音乐训练的情况下为电影创作音乐，但他们的智商得分已经在平均人的108分左右。所以你看，如果你用智商测试来选择天才，你可能会错过天才。智能不是一个固定的数字，但它可以不断发展。例如，人类的大脑就像一个正在发酵的大酒桶，里面有数量惊人的真菌孢子。这些孢子中只有少数被唤醒，大多数都处于休眠状态，直到外界条件触发它们醒来并发芽。一个智商测试问你，“水是不是冻结了，然后打碎了一根管子？”或者“找出蜜蜂和苍蝇有什么共同点”只是衡量你目前的知识和认知能力。事实上，随着社会的发展，人们的教育水平逐渐提高，智商测试成绩也在不断提高。新西兰心理学家詹姆斯·弗林发现，智商分数每代人增加20分左右。但人类并没有发生任何基因突变，人类的智力比一代一代高，而不是几十年前，我们的科技发明、学术突破和没有明显提高，智商测试成绩有所提高，可能是我们的智力水平下降了。挣得多，见得比父母多，也能更好地考好成绩。所以问题是，为什么智商测试在不测量智力的情况下如此流行？18世纪英国诗人亚历山大·波普曾说过：“秩序是天道的第一法则，有些人必须比其他人更伟大”，这就是精英的生物决定论。它认为，人的等级不是由政治文化决定的，而是由自然决定的。聪明人应该自然地统治愚人，穷人不如富人，黑人不如白人，都是因为他们天生的愚蠢。虽然现在心理学家发现，智商分数与人们在智商测量方面的教育水平、29ad2eed42d9dd7a、FYYNza5lwl96pcp3trpujkrctbxwtcp、8、白人比黑人做得更好，富人比穷人做得更好，因为他们受过更好的教育。但不可否认的是，智商测试的结果为生物决定论提供了现成的科学基础，而生物决定论在精英统治者中广受欢迎。1917年，美国军方对175万士兵进行了一次情报测试，在将他们送上战场之前，他们的得分达到80分或更多。1924年，美国移民法禁止智商低的移民。智力测试甚至已经成为政府宣传优生学和种族清洗运动的一个筛选工具，在上个世纪，有6万美国人因未能达到智商分数而被强制绝育。事实上，现实数据表明，即使在普遍认为智力最为依赖的教育中，智商分数也不能100%预测学业成绩。研究发现，至少40%到60%的学业成绩差异与智商分数无关。这是因为学习成绩不仅取决于智力，还受学生自控、毅力、自我调节等精神因素的影响。作者认为，智商测试是对人的一种错误衡量，它的滥用导致了社会歧视。到目前为止，我们的教育一直受到智商测试的负面影响，智商测试将儿童分为牛仔和木偶，这一标签可以影响教师和家长对儿童的态度。想想看，如果你以后“开机”，被认为是智商的伊娃之一，分为普通班，你不期望的老师，每天郁闷的父母，直到你“大拇指”，“一文不值”，过了很长一段时间，你可能会失去信心，放弃努力，最后变成真正的。你这个好人什么都没有。正如美国心理学家罗伯特·斯特恩伯格（RobertSternberg）所说，仅仅低智商并不容易导致我们破产。低智商带来的负面期望是罪魁祸首。普瓦错过了登船时间，而他的牛仔同伴们已经启航了。\n没有天赋