科学教育13：与孩子进行“聪明”对话的三个实用技巧

科学教育13：与孩子进行“聪明”对话的三个实用技巧:简介：本文的目的是分享三个实用的技巧，让家长和孩子“聪明”地聊天，帮助孩子记住一些美好的回忆。现在是暑假，孩子们玩得很开心。我相信很多父母都在计划一次不寻常的旅行。例如，想带孩子们去一个著名的风景区，要么徒步旅行，要么涉水，要么爬很远的路…总之，我们的父母希望在这段时间里组织这些活动，这样我们的孩子就可以有一个快乐的假期，并有更多的美好时光。否则，我们就不会去那些“折磨”人们的地方。在快乐的玩耍中，不经意间问孩子：在XX玩的地方，你觉得在哪里玩更快乐啊？如果孩子们回答了很多关于这次旅行的细节，祝贺你：你的孩子是观察和记忆的大师。如果答案是：没有快乐的感觉，或者什么都记不起来，这个时候就不会觉得有点奇怪了啊。有人可能会说：我们只关心旅程，而不关心我们记得多少细节。另一个需要考虑的可能性是，如果我们能让孩子们在一次非常好的旅行之后，通过科学和适当的方法记住更多的旅行细节，那么最好回忆更多的旅行细节。魏博士，魏博士家庭教育指导的主任，提供了三个实用的技巧，与您的孩子聪明交谈。提示1：及时沟通。例如，在回家的路上，花点时间和孩子一起记住旅途中的美好时光和有趣时刻。他们回忆得越早，就能记住更多的细节。事实上，我们成年人是一样的，如果时间间隔太长，我们就记不太多了。孩子们的记忆更好，当我们和他们一起回忆时，他们会更好地记得旅行中发生的事情。提示2：具体点。你越具体越好。你越具体，你问的“W”问题越多：谁，什么，在哪里，什么时候，为什么。问他们是谁，他们拥有什么，在哪里，什么时候，发生了什么，为什么。通过这样的交流，我们会更好地了解旅途中发生的事情，加深记忆，不容易忘记。同时，仔细观察也是一个好习惯。提示3：传达你的情绪和感受。当我们旅行时，我们看到和听到的都是非常直观的。在这个过程中，无论是恐惧还是勇敢，实际上都有一种情感上的改变。如果说有一件事是孩子们从害怕到不害怕改变的经历，那就是一个非常有价值的成长过程，这是值得详细理解和记忆的。以下是与孩子进行“聪明”对话的三个实用技巧。通过使用上述三种方法，我相信我会找到很多我在和孩子们的旅途中从未发现的快乐。附：魏博士家庭教育宝典学习总结父母能说话，孩子能记住句子：1。儿童记忆，通常意味着儿童可以回忆起个人信息或生活经历，被称为自传式记忆，大约在3-4岁左右开始发展。在孩子开始记忆的时候，事情就更具体了。2。当孩子们有机会与他人讨论某项活动时，他们构建记忆的能力就会增强。研究发现，父母的育儿方式与孩子的自传体记忆能力密切相关。详细的叙述风格使孩子们更容易回忆和谈论过去，这些孩子发展出更好的“自传记忆”。三。旅行和儿童聊天专用：1.利用与孩子们的新聊天；2.具体；3.问题可以是多样的，思想和情感需要交流。4。记忆越新鲜，孩子记忆越多，比如旅行的夜晚，回家的路上出去玩，应该尽量用小说事件作为主题。5。具体的方法是问更多关于谁、什么、在哪里、什么时候、发生了什么以及为什么的“W”问题。6。根据孩子的年龄和能力水平，讨论孩子的思想和情绪，讨论他获得了什么，讨论公共行为和社会互动的规则。研究表明，与孩子更详细地交谈的父母有更好的情感理解和调节情感的能力。7。可能是我们的父母没有能力提问。我们希望我们的孩子们记忆越来越清楚。最后，可以以多种形式提出问题。除了事件本身，您还可以询问感受，并讨论已扩展的社会现象和规则。学习开始时间：7月18日17:38，17:55学习结束7月19日19:20开始构思文章主题，20:23完成草稿完成文章时间：7月21日19:16科学教育13：与孩子进行“聪明”对话的三个实用技巧