如何更幽默（二）

如何更幽默（二）:来自Internet的图片在我们的生活中，有这样一种人，他们总能幽默地讲出一个很搞笑又贴近生活的笑话，而且听不到原创，他们可以随时编一个笑话。我们称之为笑话。例如，他星期天休息，不同的朋友请他洗两个桑拿和一个温泉。他这样告诉我们：“休息了一天，我穿上衣服脱了三次，秋裤腰的松紧带也松了。”来自Internet的图片让我们觉得真实有趣。例如，娱乐圈里有薛志谦、张伟等笑话，当然还有费玉清。薛志谦在节目中说这样一个笑话，他说：“我小时候和两个孩子在一起，孩子们喜欢玩枪。第一个孩子说：自己用的是激光枪~biu~biu……第二个孩子说：你用的是激光枪~biu~biu……我也是~biu~biu……两个孩子问我：你用什么枪？为什么女孩的~biu~ biu~声音？我说，“姐姐。”来自Internet的图片为什么当我们听到这么多的笑话，以至于我们无法开口时，他们的笑话就这么容易讲出来？因为他们知道基本的公式。什么？笑话和公式。笑话的公式很简单，它是一个笑话=迷雾+（结式）+负担。每个人都听过相声，也就是说一个雾里看花，陈述一个假设或事实，然后跟着一个笑点笑，笑话点通常被称为负担。比如，岳云鹏说他的搭档孙悦刚从动物园毕业找工作，什么工作？当动物！来自Internet的图片这是一个简单的骗局。挫败是为了说明一个事实，岳云鹏说孙悦刚毕业在动物园找工作，是为了说明一个事实，“什么工作？”这是一个连词，“做一个动物”是包袱。掌握这个公式，开个玩笑并不容易。创造了这样的笑话或缺乏丰满感，为了使笑话更生动、充实，我们不得不玩，引入了一个概念，误导性加强了上次我们说的笑话的基本逻辑是先陈述事实，然后用来连接一个你思考的词朝着一个，一个，一个，一个，一个把你的思维方向B带上行李。误导性强化是让你在没有任何准备的情况下相信方向A。当你相信A时，B产生的惊喜感会更强，这种负担会让你笑得更好。例如，“在课堂上使用手机会导致你的成绩下降。上学期我没有教他们太多，因为我一直在打电话。是老师在课堂上打手机。“我知道这个”笑话使用了误导性的强化。深化你所认为的A班学生打手机的方向，了解笑话的基本公式，你也可以成为一个随时可以编笑话的笑话作家。这不是为了好玩。这不是为了好玩。为了搞笑，这并不意味着搞笑。展现你对生活的热爱。本文是《李新，有效培养你的幽默感》这本优秀著作的延伸。如果您感兴趣，可以订阅查看。你读了我写的这篇关于讲笑话的文章。你掌握了创造它们的一些方法吗？什么！不？不，因为我编的…如何更幽默（二）