EFL（EFL）学习历史（2）：从任何地方碰到目标调试

EFL（EFL）学习历史（2）：从任何地方碰到目标调试:个人英语学习史（2）：不能匆匆忙忙从初中到大学，也许是因为我个人的才干，我对学习英语的目标思考的不太清楚。回首过去，是什么卡在我的头上？仔细观察，主要的原因是想象力不开放，没有人帮我打开。在我的学习期间，无论我是老师还是家长，每个人对英语的想象都局限于高考必修科目。当时，很少有人接触过英语可以联系的世界，所以很难想象。因此，我们学习的主要方式是死记硬背，年复一年地吃。也许不仅仅是我，大多数人都无法进入黑暗。我的个性一直很敏感和自卑，是心往上的，但只能断断续续地忍受吃苦的耐心，再加上没有其他有效的方法来及时跟进，所以才有了更好的努力，在悬崖上放松下来。进入研究生阶段，只有摸摸，英语学习才真的像。专业课程由老师用英语授课，她不必被迫用英语授课。一方面，我们所学的专业最初来自美国；另一方面，她的父母是这所学校的教授。他们从小就学英语，在国外完成了本科和博士教育，所以英语是她的第二语言。不像我这样的许多土著人，英语学习的主要目标是考试，而不是说作为第二语言，作为外语学习，是不合格的。有一段时间，我开始尝试学习方法，花了很多时间阅读论文。残酷的是，当你意识到某件事的重要性时，其实已经太晚了。我们大多数人，包括我自己，都错过了学习一门语言的最佳时间，即使是在我们的想象力开放之后。语言学习要么只针对天才，要么是一个漫长而耐心的种族，用不科学的方法变得更难。我有一个朋友参加了医生的入学考试，专业课都通过了，但倒上了英语，另一个好朋友谈到这个问题，一脸不可思议，说谁都能学得不好。我听到了这个评论，立刻觉得自己是无辜的，知道我要努力跟上。毕业后我很久没有放弃，英语学习的方法也在进步。我用扇贝已经将近两年了，它们确实扩大了我的词汇量，但我仍然有说话困难，语法错误和结巴。试用后，我付了一年钱，坚持学习半年。我还鼓励王先生和我一起学习。在我放弃很久之后，我的朋友们认为他们在说得很流利之后被欺骗了。我仍然觉得它是一个混合的袋子，但是它利用了人们往往高估自己的耐心的共同弱点，并且有很多早期的错误，例如必须马上完成一个课程，否则它将是完全无用的，成绩真的很难起来。但是，它通过对英语的听和读的枯燥过程进行分段，并通过让你觉得自己跟上了速度的错觉来奖励你，从而了解了很多关于人性的事情。然而，在与市场上的各种英语学习应用程序作斗争之后，在间歇地模仿丹尼尔所介绍的各种学习方法之后，我只能说一切都在朝着一个好的方向发展，但这与我的想象还相差甚远。个人英语学习史（2）：目标调试我一直讨厌这句话随着社会的发展，毕竟社会经常倒退。在这里，正是随着社会的发展，英语学习的作用和意义越来越明确，否则就有机会慢慢回归本色。不需要英语的人可以停止和自己打架。另一方面，我最终停止了与自己在各个方面的竞争，而仅仅是在真正的需要上。这一步完全是被迫的，因为当斯科特两岁多的时候，我开始带他一起走。随着他长大，我开始感到不安。我没有读过太多的教育理论，但我的直觉是他不应该缺席他的成长。然后，我本可以用来学习英语的额外时间被那个小家伙占用了。因此，我只能做出准确的射门。我必须阅读英文论文，所以我必须仔细阅读最重要的论文，而不是淹没在目标的洪流中。不要用洪水般的目标来淹死自己，这真是一个血腥的教训。有些机会，很难回去，不管你想了多少。很长一段时间，我站在国旗前，皮娅皮娅扇了自己一巴掌。但当旗子不立的时候，很容易被沸腾的青蛙水抓住。这不是个好主意。每个人的一小步都是不同的，就像四川父亲的一小步一样，这是很多人生活中无法行走的一大步。而找到自己的小步，也是一个不断调整的过程。当斯科特两岁的时候，我开始漫不经心地教他英语。他大约3岁半，这种随机的启蒙运动遇到了瓶颈，所以我给他找了一个培训班，他很高兴能学习。在这个过程中，我开始认真地做作业，学习和思考如何科学地启迪他，使他可以用英语作为第二语言，而不仅仅是唱儿童歌曲和跳几个词。教他的过程中，我遇到了许多瓶颈，也留下了很多弯路，但我不必完全放手给他培训机构，培训机构的角色我无法取代，但我想知道在他成长的每一个阶段，我都给他定下了如何实施、培训的目标。可以是其中一个链接，但不能是全部。本部分为第三章保留。在学习斯科特英语的过程中，它慢慢地给了我重新体验自己的感觉，因为斯科特逐渐成为一个更好的版本。这和我父母在我成长过程中的感觉不太一样，他们希望我做他们没有做的事情。我没想到斯科特会站出来为我赔罪，但我希望他在正式进入战斗世界之前有一套完整的能力，能够在不做我所做的事情的情况下对抗敌人。语言能力是我放入他的能力库的一项重要技能。事实上，他继续给我惊喜，让我继续前进，甚至让我更接近曾经的目标洪流。EFL（EFL）学习历史（2）：从任何地方碰到目标调试