教师节教师

教师节教师:（'\n \n \n \n \n \n教师节前夜，与我儿子一年级入学、新生入学组织、家长会等事项一致。把孩子送到学校，不知不觉就会想到自己的学校场景，教室、课桌、操场都充满了回忆，亲切而温暖的自然，想起了我的老师。在学前班，因为他太小了，他能记住的事情很少，所以他忽略了。所有的记忆都是从一年级开始的。一年级时，班主任换了。那一年，学校似乎聚集了一群年轻的教师，她们中的大多数都是漂亮的女教师，她们坐在同一个办公室里。当时，小学生看到老师，便带着老师的姓大喊：“老师X好！”车里只记得一次同时遇到三位女老师，特别是真的大喊，鲁老师好！你好，李小姐！你好，李小姐！（有两个姓李的老师），老师听到大家都笑了，我满脸通红地跑进教室。（现在很可怕。如果这三位老师都和李姓一样，我的同学肯定会嘲笑我是中继器。）陆老师很高很白，眼睛大，前额宽，头发又长又黑。我非常喜欢穿粉红色的衣服。我和我的搭档经常会评价老师的衣服哪一个好看，为老师设计的头发，那么长的头发是松松的好看吗？还是看起来不错？各种各样的缠结。每周一早上，头等舱是一个班会。老师将在本周讨论学生的学习情况和注意事项，并告知一些重要事项。然后他们会给我们读故事。我记得那本书叫《小我》。这是关于一个患有先天性疾病的小女孩，她正在努力学习。其实，故事的内容都被遗忘了，只记得开头的一小部分，小女孩没有手指，用两个拳头拿着一支铅笔写字，手会一直流血。我带着一丝同理心倾听着，好像我自己的作品会流血。读完这篇文章几个星期后，故事就中断了。我不知道结局如何。陆老师是我们最喜欢的老师，因为她会给我们编舞，教我们跳舞，六一前夜，除了每天下午最后一段自学在教室门口练习外，晚上会来学校吃饭，我们把教室的桌子打开，清空中间的FI。在老师的指导下，弹跳几次。二年级的“真主阿拉·雷”，我跟着练习了很长时间，结果突然得了腮腺炎，老师不得不换衣服，我把准备好的东西交给了另一个女孩，心里特别不舒服。当我康复的时候，我已经来不及参加演出了。我只加入了合唱团。在二年级，我曾在一个小班当过几个月的班长。我很荣幸有把钥匙挂在脖子上。我每天早点去学校打开教室的门。我坐在课桌的第一张桌子前，每天都盯着老师看，特别是崇拜。童年的理想是，长大后我还想当一名小学语文老师，在黑板上画一个天字，写单词，用小棒指挥，让下面的孩子跟着我读。不幸的是，我的远大理想早就消失了。三年级开始学写短文，老师会带我们上山观察植物，记得曾经带我们到运河边看蓖麻，学生不知道是什么，老师告诉我们植物的名字，生长过程和用途。结果我们回去写作文，大部分都是一样的，有的学生干脆把地上的蓖麻、芝麻都捡回来，放在书桌上盯着看，作文很难写，根本写不出来。有一段时间老师陆老师还没有来上课，数学老师徐老师替补，后来听说是因为准备婚假。我们女生心里很难过啊，正当上自习课时，几个好朋友准备了礼物，放学后跑到老师家里，老师卢老师穿着红衣服，给我们一颗糖，我们盯着她旁边的那个男人，想，老师卢老师被这样抢走了，不再属于我们了。近年来，学生们普遍提到的老师是吴老师，小学二年级以来我们班的数学老师。小时候，她扎了两根辫子，脸上有两个小坑。她的眼睛不大。当她微笑时，她会眯起眼睛。她不知道为什么脸上有酒窝。看着善良的老师，一生气，就真的很邪恶。大声责骂学生，语速快，每天用一根小棍子，谁要是上课麻烦了，马上就会被折磨。每次上数学课，学生都会很紧张，不知道谁会倒霉。二年级要学算盘，学生们每人拿一个随机产生的算盘拨盘，吴老师让我们背算盘公式，连续几天，很少有学生能完全退学。有一天，第三期自学在下午，吴老师走进教室，对大家说，放学后要检查背诵，谁先背公式，谁先回家，谁就不回呆，谁就不能去。学生们都是傻子，有的人没有数学书，然后看到下一个班的学生移到我们班的小长椅上，两个班的孩子在一起，开始大声朗读。起初没人印象深刻。这两个班的学生在一起既新鲜又兴奋。学生们开始窃窃私语、玩耍、思考，这节课就要结束了，放学后还要讨论在哪里玩耍。铃响后，大家都准备搬家，开始收拾行李，等着放学，吴老师站在站台上，对大家微笑着，突然说：“谁来抬，谁来抬，谁来抬，谁来抬谁走。”听了大部分学生的话，他们开始默默地细读，坐在后面的男孩也站起来和老师争论，气愤地消费。十分钟后，讲台开始排起长队，一个接一个的学生把包打包走出教室，其他的学生都被刺激得非常焦虑，开始背诵公式。当时是冬天，天越来越黑，雪花纷纷落下。我感觉自己的大脑裂成两半，看着讲台下面的队列；当我从窗外的大雪中望去时；心不在焉的背诵公式的一边是一种精神分裂症的压力。当我拿着一本书排队的时候，已经走了十个同学，我站在队伍里开始怀疑自己，清楚地知道怎么突然回来就会忘记，无助地看到一些同学回来一半忘了，在老师的残酷面前又回到了原型，我心里很紧张和不安，出其不意。你变得胆怯，害怕玩耍。最后划到我面前，眼睛不敢看着老师，抬头看着黑板，一边回头，一边转动着眼睛想。中间还经常卡住，怕老师把我放回座位上。很好顺利地完成了背上的作业，老师说走吧，我赶紧去拿包跑回家，教室外面很黑，地上积雪很厚，在路灯照射下，我穿着棉袄、棉裤，穿过操场。D，路上没有人，还是有点害怕，只记得迎着雪花飞回家，满身大汗。吴老师以严厉著称，也许是因为我们班太淘气了。没有作业掌心，作业错误掌心，分数低掌心。数学课，除了上课时间，其他时间都在掌心。记得数学考试一结束，很多同学考的都不好，吴老师说80分以下的同学站在黑板底下。十几个学生站起来，走到队伍的后面，老师拿了一根棍子，让他们伸出来，旁边问分数，用100分多少，打多少下。听那小棍摇的嗡嗡声，我们面前的女生都不敢扭头看未来，情况很惨，有的子哭，有的哭喊，吴老师的精神涨红了脸，不停的说：“能好好学习！没有作业！那是一个等级！”汽车只在课后，所有的学生都是非常沉重的心。他们静静地坐在座位上，需要冷静下来。后来可能是家长给学校的学生打了，吴老师再也不拿棍子了。到我们三年级毕业时，她将是下一个排队的人。有一个吴老师，但这个吴老师不是那个吴老师，有一个世界的不同。老吴老师很高很厚，“7F813FE742A07DB3”，“wmxmdldvzeq6Rjugkjsqlu8f0bl8gw0b”，7，“眉毛大眼睛，全身的音乐细胞。很少骂学生，很少生气。当弹钢琴弹一支曲子时，会有一种深深陶醉的表情。吴先生很强壮，会弹电子琴，会拉手风琴，会开关，很舒服。二年级时，他给我们班选了音乐班的代表，学生提出后，我和另一个女生为最后一次PK，吴老师让我们唱同一首歌，她先唱，我后唱。这首歌叫做“伦敦桥正在倒塌”。我们两个相声了，吴先生开始评估决定，最后选择了我。它是辉煌的。后来，每次我上音乐课，我都组织大家搬一个小板凳，走进音乐室，安排座位，等着上课。6月1日，二年级前夕，吴先生开始组建合唱团。小学六年级，每个班都选了几个学生，我很幸运被选上。每天下午放学后，各班的学生都会到音乐老师那里来。吴老师先给我们分配了电台，确定了声音，我站在了第一排低音区。所选歌曲也经过多次曲折，在教师节教师