“晚安之月”培养孩子们的观察力

“晚安之月”培养孩子们的观察力:2018.12.5画册第5课：晚安，月亮。教学目标：培养儿童辨别真假的观察能力。看到封面上一幅很熟悉的画，孩子们说：“牛跳月亮~在哪里看呢？”我知道！子恒从书架的后面找到了“我的父亲”，这张照片就在后面的封面上，是父亲跳月的地方。这两页发生了什么变化？孩子们仔细地发现：月亮、老鼠、猫、星星都不一样！月亮慢慢升起。小河里的月亮也仔细地发现了三只熊里面有一张照片，也有：牛跳月亮。她说：晚上越晚，月亮升得越高，母牛跳得越高。照片里有同一张照片。多了不起的发现啊！它不是像一只逃跑的兔子吗？是的，“晚安月亮”和“逃跑的兔子”是同一个作者，来自玛格丽特·怀兹·布朗的美国经典。晚安，红气球，晚安灯，晚安熊，晚安椅。这都是真的吗，房间里的东西？房间里有灯光和红气球，但是熊和椅子在墙上的照片上。在孩子的眼中，事物不受相框的束缚。接着是一个奇怪的晚安：晚安，没人。我问孩子们，你猜接下来要画什么，怎么画？杏林说：“晚安，空气！晚安，云，爸爸，星星，小鸟说：你应该画个相框。子恒说：大家晚安。西岳说：“如果让我画画，我会画空白。”让我们看看艺术家是怎么做到的？哇，没什么。只是一个空白。晚安，没人。西岳说：你看，猜对了！杏林说：我说空气也猜对了。小翼说：我觉得这幅画不错，只有很聪明的人才会认为没有人，什么都画不出来。晚安，星星，晚安，月亮，这些都在房间里吗？房间外面也有，对吧？孩子们说，孩子们没有错过什么说晚安的吗？晚安，小火焰，晚安，木头，晚安，地毯…兔子说了那么多晚安，哪些是可见的，哪些是不可见的？孩子们说：没有人是看不见的，声音是看不见的。例如，如果我们能看到一个时钟，我们能看到什么？二手货。我们看不到二手货经过。二手车这样经过是什么意思？希月说要控制的东西，是二手的，齿轮。时间！顺便说一下，让我们添加一些看不见的东西。我说：“晚安，火焰。火焰让我们感觉如何？”孩子们说：晚安，温暖。晚安，米浆。晚安，米糊的味道。晚安，电话，晚安，电话里有声音。推广活动：画册晚安，我家。对自己的东西说晚安，写下你能看到和不能看到的，并画出家里和外面的一切。这次，我设计了画册的封面，选择了我喜欢的不同颜色的纸。岑松是第一个完成学业的孩子，她写道：我爱你：父亲、母亲、祖母、兄弟。晚安月亮，晚安明星，晚安电视，晚安猫，晚安草。晚安，爸爸，晚安，妈妈，给我风，风给我一种舒适的感觉，晚安，我的社区，社区给我一个很大的面积。晚安小灰兔，晚安森林，晚安森林，晚安杯子。顺松写的字最多，而且有自己的想法，每次作品都流露出对家人的深深爱。从乡社到村社，从社到林社，都有跳跃思维的想象空间。西岳作品：“晚安，我的家”晚安，床，晚安，爱的感觉，晚安，浴缸，晚安，放松的感觉，晚安，沙发，晚安，温暖，晚安，电视，晚安，让我快乐快乐快乐。西岳的作品有幽默的元素，有图片和文字的结合，特别是电视的嘴巴，我很高兴看到。在浴缸里，她想象着像云一样舒适。杏林的作品：“晚安，我家”晚安，书，晚安，知识无限；晚安，画册，晚安，创造力无限，晚安，小E，晚安，精彩故事，晚安，爸爸妈妈，晚安，亲爱的感觉。杏林是一个喜欢学习的小男孩。他所说的晚安就是他的学习工具。小娥是个机器人，他给他讲故事。在画的最后，爸爸妈妈充满了爱。小翼作品：“晚安，我的家”，在封面上，还做了两个小器官，房子的小门窗都可以打开，手真的很灵巧。晚安，枕头，晚安，美梦，晚安，小娃娃，晚安，娃娃球，晚安，平板电脑，晚安，精彩故事，晚安，爸爸，晚安，妈妈。小翅膀用图片很仔细，色彩搭配小而清新的美，枕头被是星星和月亮的装饰品，梦都画出来了。把那种美妙的故事放在平板上是音乐的象征，因为她喜欢在平板上听凯撒的故事。子恒作品：“晚安，我家”晚安，花瓶，晚安，鲜花，晚安，安静的角落，晚安，沙发，晚安，画册，晚安，快乐，晚安，你给我幸福。我还要补充一句，等他讲完了，晚安，讲故事的人。花瓶与香味相对应，也用铅笔线画出花瓶的背景，角落是安静的沙发，意境由此而生，虽然子恒不是很爱表达的人，但他似乎对画册有一种自然的感觉，一种自然的感觉，一种自然的感觉。他的画面想象，文字表达的空间相当有深度。作品组图，拼凑起来做作品，各具特色。孩子们曾说过，他们喜欢自恒画花瓶，喜欢杏林画机器人，喜欢小翅膀画梦，喜欢流在电视上画画，喜欢岑松写文字，当然，也觉得自己画的地方不错。不要低估这些小画册，相反，我们成年人可能无法创作它们。因为我们逐渐失去了那种想象，用画笔来描绘心灵，然后用文字来提炼绘画的意义，对于孩子来说是不容易的。正是因为每一次都有一点困难的挑战，我们做了一些小折纸书，充分发挥自己的创造力，写作和绘画。在我们知道之前，我们已经完成了几本小画册。重点是孩子喜欢这样，当他认为画册是如此有趣，手工制作，绘画，写作为他们不是一个任务，不是一个负担，而是一种乐趣。孩子长大后，写作应该是一种自发的行为。当他们感到高兴和自豪，想要记录自己的灵感火花时，他们可以选择这样的方式来写作和创作。只有这样，文字才能融入儿童的血液，成为他们的一部分。“晚安之月”培养孩子们的观察力