小继承人：幼儿园元旦活动计划，带亲子游戏

小继承人：幼儿园元旦活动计划，带亲子游戏:（元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开始，全国人民欢呼雀跃，欢庆新年。为了让孩子们更好地了解中国的传统文化节日，加深对元旦的理解，体验元旦的节日气氛，专门设置了“庆祝元旦”的教育活动。\n\n\n\n\n1。了解元旦的由来和意义，了解各种庆祝元旦的方式。2、通过实践穿衣过年的环境，体验过年的节日氛围。3、学会用自己的方式庆祝元旦，表达自己的快乐心情。\n \n \n \n \n \n这里的设计结构：1、了解元旦，了解中国传统节日2、迎接元旦、新年新氛围。用贺卡迎接新年。4、为了庆祝元旦，班级作为庆祝活动的一个单元。\n\n\n\n\n\n活动1：认识元旦——传统的海关活动目标：1、知道1月1日是元旦，是元旦的第一天。知道新年，长大了一年。三。了解庆祝新年的不同方式。准备：日历卡、儿童照片、贺卡或庆祝新年的背景图片。要点：了解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动流程：1.引导孩子利用他们现有的经验，交流他们所知道的传统节日，激发他们的学习兴趣。孩子们，你知道一年中有什么节日吗？T：国庆节、春节、元宵节、五一、妇女节、元旦……）今天，我们主要来学习“元旦”。老师问：谁知道新年是几天？它代表什么？（新年的到来，是一年开始的第一天）3、老师问：孩子们，你知道新年要到什么时候吗？小贴士：元旦是1月1日，“元”是开始，第一个意思，“旦”是早晨，一天。新年是一年的开始，一年的第一天。在农历的第一个月为元，第一天为丹。二是以多种方式向孩子们介绍迎接新年的方式，引导孩子们说出自己的新年庆典1，引导孩子们沟通过去是如何度过新年的？（烟花、饺子等）2、了解全国各地的人是以不同的方式过年的，展示各种各样的卡片或背景图片（如果条件允许，可以制作成课件），引导孩子认识人们为过年做准备。小贴士：歌舞、切窗、包子、饺子、烟花、送贺年卡等。3、引导孩子们交流过去的新年方法，然后，引导孩子们说如何迎接今年新年的到来？小贴士：老师给孩子们表达他们的想法，迎接新年，让孩子们表达他们的想法，比如，新年快到了，我想在孩子们家的窗户上剪一些窗贴，寄一张我做的卡片给我的父母。4、播放庆祝元旦的录音或录像，提问，让孩子们发现我们庆祝元旦向他人致意，然后引导孩子们讨论，庆祝元旦说什么问候，体验集体庆祝新年的乐趣。\今天。3、引导孩子们谈论新年的想法和愿望1、老师给孩子们看照片，讨论照片中的人在做什么，让孩子们觉得自己已经长大了，比以前更有能力，知道今年，长大了一年。2。引导孩子们说出他们在新的一年里想做什么。\n\n\n\n\n进一步，拓展活动：引导孩子们收集全国庆祝新年或相关的新年材料，使“新年”成为特别的话题，让孩子们更深入地了解和了解了解元旦。\n \n \n \n \n \n活动2：欢迎元旦--新年新气象活动目标：1、通过孩子们装扮新年环境，增添新年气氛。2。锻炼孩子的操作能力，丰富他们的想象力和创造力。活动准备：1.剪刀，彩纸，丝带，气球，泵，胶水，卡片。2、背景音乐《新年快乐》。活动重点和难点：梳理环境方法和操作方法。活动流程：1.展示卡片或课件以激发孩子参与活动的兴趣。1。2。卡上的环境是由什么材料制成的？想想你在新年的时候还能用什么。1、老师把气球拿出来，引导孩子们讨论，气球应该放在教室的什么地方？把气球固定好需要什么？孩子们对绳子说可以固定在气球上，然后老师展示丝带，引导孩子们讨论，如何使我们的教室更漂亮？小贴士：老师应该引导孩子说出他们的想法，并用丝带把他们带到合适的位置。如果能做好的丝带系上吹好的气球，然后挂到教室的天花板上，这样的教室的天空就可以飘起漂亮的彩色气球，还可以垂下好看的丝带。老师引导孩子们观察教室环境，指着窗户，让孩子们说用窗户装饰窗户，更显新年气氛。4、老师已经剪了窗户，引导孩子学会剪窗户，引导孩子小心地打开剪窗户，贴在窗户上装饰新年的环境。提示：1.张贴时注意安全。2、孩子们在新的一年里，演奏“新年快乐”的音乐。3、享受新年环境，体验成功的喜悦1、老师带领孩子们享受刚刚穿好的新年环境，让孩子们一个接一个地介绍自己的环境，留下经营足迹。在欣赏了环境之后，老师和孩子们一起清理老师，结束活动。活动延伸：1、引导孩子们利用新年气氛在家里装扮新年环境。2。如果条件允许，你可以在业余时间给孩子拍照，留下孩子成长的足迹。\n\n\n\n\n\n活动3：欢迎新年——精美贺卡活动目标：1、为朋友制作贺卡，增进孩子之间的友谊。2。培养孩子设计和制作贺卡的能力，提高孩子的想象力和创造力。3、让孩子说出卡片的特点和制作思路，有利于提高孩子的口头表达和思维能力。活动准备：1.兔子头饰，蜡笔，纸，剪刀，胶水，新年贺卡。2、“新年快乐”背景音乐。要点：根据自己的想法制作贺卡，了解朋友之间的友谊。1。扮演小兔子的角色，告诉大家她收到了小熊送的新年礼物——新年贺卡。邀请孩子们欣赏卡片，引导孩子们发现卡片的制作材料和特点，感受卡片的美。2。引导孩子为父母或好朋友制作贺卡和礼物。新年快到了，小熊给兔子寄了一张新年贺卡，小兔也要给小熊寄一张漂亮的新年贺卡，孩子们，你想给你的好朋友寄一张贺卡吗？让我们和兔子一起做贺卡吧！2、在老师的指导下，孩子们制作贺卡1张，老师展示了制作贺卡所用的贺卡纸，向孩子们介绍制作什么样的贺卡，在贺卡上画什么样的图案？2。老师根据自己的想法制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言来说明制作贺卡的操作，示范动作要到位，让孩子看得清楚。老师会做一张好的卡片来表示孩子们的欣赏，引导孩子们说出卡片的操作步骤，并交流自己制作卡片的想法。4。老师指导孩子们选择自己的材料，根据自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。5。制作贺卡后，向其他孩子介绍贺卡，鼓励孩子交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1.儿童在制作贺卡时，可以播放“新年快乐”的背景音乐或轻音乐，创造良好的生产环境。2、根据孩子的具体情况，在卡片上写下自己的问候或问候，并属于自己的名字，“351DC62B46A3A816”，“LGG3LTE2B8FBKNDYXSY3Z4RDX4PZQYM”，0，“汽车只有1辆”。引导孩子说出他们想把卡片寄给谁。为什么？2。当你寄贺卡时，你需要对某人说什么？三。老师和孩子们一起打扫教室，结束活动。小贴士：打包时播放“新年快乐”的音乐。4。扩展活动：1.老师可以引导孩子们收集各种图案，并将它们粘贴到一张漂亮的贺卡上，送给父母或亲朋好友。\nt大气。2、通过创作烟花、鼓、鞭炮的动作，培养孩子的创作能力。三。参加化装舞会，增进孩子们的社交能力。活动准备：1.蜡笔，鼓，面具。2、“新年快乐”背景音乐。活动流程：1.激发孩子们对“化妆D”的兴趣小继承人：幼儿园元旦活动计划，带亲子游戏