这条路

这条路:小鹿是我毕业后的第一班学生。他身高1.7米，身体强壮。方脸，面肉，不软，是一种肌肉，给人感觉很紧，很结实。头发又黑又厚，发根很粗，靠近脖子子处新剃的毛茬，望着绿色的胡须，摸起来硬，粘了。我站在教室门口的台阶上，俯视着道路，我身高1米63，穿着5厘米高的鞋子，站在25厘米的台阶上，绝对的身高优势，加上我庄重严肃的表情，足以对他形成一种压力。这正是我想要的感觉。一个月前，八月底，我接到教育局的分配通知，提前一天向学校汇报。结果，当班老师在办公室没有抬头，直接说：“复习课还没有开始，回家等通知，不要在学校里闲逛。”很遗憾。开学后，我正好和这个老师一起教一个年级。他向我道歉说：“谁让你看那些小的？你等着学生们来取笑你。”不幸的是，他是对的。小鹿是第一个欺负我的学生。所以我仍然记得。我接任了二（三）班主任。一旦皇帝成为朝臣，我就改组班委，重新选举班长。班上有三名新团员，所以新成立了团部，增加了支部书记。但是，班委除了班长和团支部书记外，变化不大。小李是班上的劳动委员会委员。在和班委会谈话时，我看到其他人看起来很扎实，很有能力。一个月后，这条路在我面前表现得很好。我认真听课，完成作业，积极地打扫卫生。我在班会上表扬了他两次。然而，总是有学生抱怨这条小路：这条小路在英语课上畅所欲言；莱恩在打人的时候做班委会的工作；我没有交数学作业。当你清理路径时，把工具扔到周围；路径也在生物老师的背上画了一只乌龟。等等。有的学生直接说：“老师，这条路会最来回，你也表扬他。”我想：即使他说了，也有一个“阳”字，那就是他仍然有对好的热情。我去咨询了英语和数学老师，果然，作业的路径是每三到五交一次。我去咨询他的一班老师，老师笑着说：“路径啊，好的。”好的。这些句子很短，但读起来很复杂。我决定和小李公开交谈。作为预防措施，我没有叫他进办公室，而是叫他出来，在我看来，这更像是门前的谈话。有一个场景我开始描述。我站在台阶上，脸严肃地看着前面的小路，尽可能地微笑。他不知道我为什么约他出去，他显然很紧张——这正是我想要的气氛。我举起手去摸他的头，试图严肃和善。他以为我要打他。他脸红了，生气地说：“你为什么打我？”这样的开场白完全不符合我的想法，就像在公开课上一样，学生的回答超出了我的准备范围。我终于摸了摸他的头，笑着问他：“是的，我为什么打你？”我觉得我很和蔼——也很和蔼，可以轻轻地摸我的头。然而，这条路的下一句话是——你想骗我，我死后给你看！虽然天气晴朗，但我感到头顶有雷雨和雷声。好几次我试着举起手来，拍拍他的嘴。最后，我忍住了。过了一会儿，我问他：“如果你死了，你认为会发生什么？”他目不转睛地看着我说：“如果我死了，你会倒霉的。”我觉得我已经有一个世纪没说话了。我不知道该说什么，也不知道该怎么说。小道自言自语道：“我知道很多人指责我。他们不够好。如果我不学习或不做作业，他们会怎么做？”我什么也没说就放了他。别提我内心的沮丧和沮丧。当时，作为一名新的青年教师，学校要求在期中考试前，班上的学生应到家里走走一半，以了解学生的家庭和社会生活。我去了莱恩家。他见到了他的父母。两个诚实的人，通情达理，爱子心。路上有四个姐妹。这条路是这四代单手家庭第四代中唯一的男性。我半含半露地谈到路的那一天，路的母亲泪流满面，强忍着道歉。骂方边哭边说：“谁知道这兔子仔跟谁学这句话，好不说威胁别人。”也和我在一起，也和他爸爸在一起，也和老师在小学，怕哪个老师不关心他。我不知道我为此打了他多少次。“我说，”他自杀过吗？”路径母亲说：“哪里有？临走前，小道母亲拉着我的手，反复说：“老师，你是我家的第一个老师，我相信你，只是把他当成自己的孩子，打或骂什么的，留给他一辈子回家。”你照顾好它，我会向你磕头的。”我说我很重。路途如此突然在我面前铺开狂野，那么在我的课堂上还是很诚实的，但是，在其他老师的课堂上遵循着自己的心意，老师们知道他的座右铭：“谁想逼我，我就死让他倒霉。”没有人想倒霉。不幸的是，这条路感觉到他有武术的秘密，开始把任何人的眼睛。此外，在自学课上，他开始用这句话来威胁记录他违纪行为的班长。下课后，班长带着一组班委到办公室抗议，说我们不要再这样下去了。数学老师英语老师生物老师都建议我去学校报到，干脆就开除了。我一次又一次地想，决定要走同一条路，当一条250：小心抛向风，谁怕谁啊。我请班委出去给我找个工具自杀。孩子们太热情了，以至于他们打破了学校每个角落和学校老师家的门锁。我给他打电话说：“现在我对你感到厌烦了。我在这么多的班委会成员面前宣布，我决定自杀让你倒霉。如果我死了，他们会立刻报警，说是你逼的。“路是我突然这么说的，冷一次，马上说：”我没有再杀你，用什么我不走运？“我说：“不管怎样，你不怕死，也怕倒霉？我说让班长带很多东西到教室前，到楼顶，我对路说：“如果你怕倒霉，就让我今天死吧。班委作证时，你死了，我就去派出所投降，那是我逼你的。”小路停了几步后。我催促他快点，说：“想死得很快，几分钟。一根绳子可以吊死你，一把刀可以割破你的手腕。“我不想自己挂起来，我也不想割破我的手腕。”我说，“从建筑物上跳下来也不错。”从三楼跳下来，不一定会摔死，肯定会失去胳膊和腿一样。不过，那很好，你不用死，我运气不好，一石二鸟，你太好了。“我也不想跳，”小刀说。我说：“否则，我陪你一起好好死。”“我不想死，”她说。我正等着呢。我看着他，恶毒地说：“小道，你是个懦夫。我看不起你。“红脸上，小路上长时间呼噜着，低声咕噜着：“你看不起我，求你了。”班长往火堆里加燃料，大声跟上来：“我也看不起你。”一群小学生，扬子质问：“糜太”“糜太”路生气了，嘴里说脏话反对：“你说轻一点，你怎么不从大楼跳下去呢？”我在小巷里的一个大的耳杆后面。我的一巴掌打在小路上了。我周围的学生第一次看到我的脾气，都很安静。”不要谈论你做不到的事。“好吧。”“你死与否有什么关系？如果你死了，对其他人也不会有坏处，你知道吗？”好吧。“从那时起，路还大错特错不停地犯小错误，全班都被喜爱了，只交作业看心情，但在学校里再也没有用死讯敲诈过任何人。”在我面前，他也非常恭敬和顺从。我们相处得很好，直到他初中毕业，但我能感觉到他明显与我疏远。他从初中毕业后，我就没见过他。有一次，在火车上，我看见一个和他长得一模一样的人，当我想仔细看一看时，他已经过去了。那一年，那个班的同学聚会上，他没有出席，酒很热，一年的班委同学来对他说：“老师，这条路让你整个都很惨。”“还有什么？”他说他恨你。“我问学生，“路，你好吗？”我听说他们结婚了，生了两个儿子。“我深深地吸了一口气说：”那很好。“很多年后，在我的教学工作中，我不可避免地遇到了各种各样的孩子，但没有一个学生像小鹿那样给我带来挫折感。当然，我再也没有用过这种极端的方法了。也许，这是因为成为一名老教师的事业和谐和生活轻松，或者，也许是因为没有了刚刚成为一名教师，那种紧迫的认同感和强烈的使命感。[后记]这条路原来是一小块地。小鹿是我在教学生涯中成功获得的第一个高地。我成功地处理了小鹿事件，这增加了我对班级的控制。在那之后的许多年里，我一直在林家的前面这条路