重新审视你，爱上你！

重新审视你，爱上你！:这是我们高中入学考试后的第一个彩虹花晨读课程，也是一个让孩子们敞开心扉的彩虹花晨读课程。因为最近为了复习考试，剥夺了孩子诗歌配画的机会，而上周五的高中考试，让我们听不到现场上课，所以今天，孩子们特别期待。昨天下午，陆丹丹问我：“老师，明日彩虹花晨读，今夜我们能否先读明日的诗？”哦，更不用说早上几乎忘了看彩虹花这件事了，赶紧把这首诗交给大家，告诉他们，明天可以准时“花”，孩子们不断快乐！今天早上，想到院子里满是树叶，让人头疼，我7点35分走进校园，其他同学都在打扫树叶，但我班的打扫区没看到一个人，气得东倒西歪，人呢？跑进教室，24面都跟着张老师复习诗，我问：“吕丹丹，打扫没有彩虹的花？”陆丹丹说：“老师，洁净区和教室我们都打扫了！”“回首过去，的确，我班的清洁区虽然没有人，但也没有垃圾啊！！哦哦哦，我错了，所以他们很早就打扫干净了！更像这样！你看他们听彩虹花的力量，你说不能让人吃醋吗？大家都坐着，除了活生生的老师，教室里没有给老师，他们都那么认真！难以置信！”和学生们一起采花。今天张先生为我们带来的是“狩猎”，在强劲的北风中，传来了弓箭声，原来，是在狩猎中英勇的将军！平原干草，雪已不见了，冬天有点郁闷在春天。孩子们跟随张老师进入王伟的“观猎”中，感受将军的英勇风度！在学习《突然信丰城，又回到小刘英》时，我结合第七单元的地名问学生，这句话中地名是什么？孩子们对这个地方很陌生，但在老师的指导下，他们很快就明白了！这首诗很长，但随着孩子们的提前预演，再加上现场老师的详细讲解，孩子们理解得很好。从孩子们的诗中可以看出，孩子们能够把握“鹰、将军”等人、景、物、想、画、大！今天，我们班24名学生以很高的速度完成了诗歌和绘画，而且质量也很好，我很高兴！经检查，我发现，晨读彩虹对孩子没有影响，诗歌与绘画对孩子没有影响，另一方面，孩子通过彩虹晨读指导，阅读水平提高，理解能力提高，通过诗歌与绘画，智力提高。关于诗意的进一步解读，只是想，不懂，如何用绘画完成诗歌？考试的孩子们在我们班的成绩都有很大的进步，我觉得今天早上读彩虹的效果，是彩虹花打开了孩子们的思维空间，孩子们的想象力插在翅膀上，很幸运，不是因为考试的方式，彩虹晨读课，也是很幸运，我能认识到这种联系，在未来，伟大的事情可以阻止我们从彩虹儿童花上午的阅读学习，不仅如此，但我仍然需要把我们班的社区与彩虹联系起来，使用更多的诗歌，更多的诗歌与绘画，打开知识的大门！重新审视你，爱上你，彩虹花，我会坚定不移地跟着你！重新审视你，爱上你！